九块钱十节“在线课”自制了谁？
作者：纪玉“花9块钱买10节课”“49元33节课，再包邮送教辅质料”……在线教诲广告铺天盖地，动辄以低价为噱头引家长“入网”，上课的都是“名师”，效果都是“提分明显”。但实际上，不少机构的西席资质存疑，课程质量良莠不齐，一些西席无心授课，而是一门心思做销售。
比年来，在线教诲发展迅猛，大量资本疯狂涌入，但有的机构已背离教诲初志，只把在线教诲视为一门“流量生意”，投入的营销费用远高于研发费用。除了课程质量不稳定，这一市场中还存在虚假宣传、超期收费、卷钱跑路等违法违规乱象。在中消协发布的2020年十大消费维权舆情热点中，在线教诲机构榜上有名。
教诲消费不是普通的消费，不能任由在线教诲“野蛮生长”。一方面，一些在线教诲机构为了卖课，人为制造焦虑情绪，诱使家长购买大量课程，增加学生不须要的课外负担；另一方面，一些机构西席资格存疑、课程质量不稳，甚至西席把卖课看得比上课重要，上这样的课，是在浪费学生的名贵时间，损害其身心康健。
规范在线教诲，需要管理羁系难题。2019年，教诲部等六部分发布《关于规范校外线上培训的实施意见》，对学科类校外线上培训的存案审查、排查整改、羁系机制等提出明确要求。但一些机构对规定视而不见，比如相关规定要求，“按课时收费的，每科不得一次性收取凌驾60课时的费用；按培训周期收费的，不得一次性收取时间跨度凌驾3个月的费用”，但机构会通过“买得越多、送得越多”等营销手段诱使家长囤积课程。实现对在线教诲的有效羁系，需要多部分协力，尤其要严肃查处违法违规行为。
“9块钱10节课”等“低价诱惑”，看似自制了家长和学生，实则是营销手段，自制的终究是机构自己。家长也要擦亮眼睛，不要轻信在线教诲机构的营销话术。（纪玉）
[责任编辑: 王营 ]
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