深圳再推教诲惠民办法!全市义务教诲阶段学校将推进课后服务
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南都讯 记者朱倩 通讯员牟林芳 开学之际，深圳教诲再推惠民便民重大办法！日前，深圳市教诲局正式印发《深圳市义务教诲阶段学校课后服务实施意见》（以下简称《实施意见》），将从2021年春季开学起，分批、稳步推进义务教诲阶段学校课后服务工作。
对峙教诲惠民，凸显四个“有利于”
义务教诲阶段学校“四点半”问题是许多“双职工”家庭面临的现实难题。此次《实施意见》的出台，是我市对峙以办好人民满意教诲为出发点，对峙政府主导、学校主责原则，推出的又一项教诲民生工程。市、区教诲部门将使用学校在管理、人员、园地等方面的优势，推动学校整合校内外资源、统筹组织实施，为有需要的义务教诲阶段学生提供免费课后服务，同时也为促进学生康健发展、提升学生综合素质提供平台。
据了解，《实施意见》贯彻执行《教诲部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔2017〕2号）和《广东省教诲厅关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》（粤教基〔2018〕9号）有关要求，明确我市义务教诲阶段学校要努力为学生提供安全有序、康健向上、公益普惠、丰富多彩的课后服务，积极开展有利于提升学生思想品德、学业水平、身心康健、艺术素养和社会实践的各种教诲服务运动，满足学生发展的多样化需求，但不得举行团体讲授和统一补课，不得给学生增加摆设任何形式的作业。
市教诲局有关负责人先容，《实施意见》的出台和实施力图实现“四个有利于”，即有利于办理家长接送孩子的困难，有利于使用公共资源发展学生的兴趣特长，有利于探索实现小学生在学校完成作业，有利于提升家长的教诲得到感。希望社会各界对于此项民生工程予以充实明白和鼎力大举支持，学校、家庭、社会积极到场、齐心协力，共同把这件大功德真正做好。
广泛征求社会各界意见，优化系列配套步伐
事实上，课后服务工作的推进实施绝非易事，须办理不少困难，如全面实施的经费投入大、学校组织难度高、西席工作负担较重、引进第三方机构存在一定的管理风险等。为此，比年来市、区教诲部门一直围绕这个课题举行深入调研、开展试点、争取各方支持，逐一攻克难题。
2020年11月，市教诲局就《实施意见》（征求意见稿）面向社会征求意见，引起高度关注。根据各方反馈的意见，市教诲局再次组织各区教诲部门负责人、校长代表、西席代表、专家学者加入了《实施意见》修订工作，举行了广泛、深入的调研和讨论，认真吸取各类建立性的意见和发起，对《实施意见》举行了完善。
《实施意见》主要就家长和学校关注的服务时间、服务方式、西席负担、学生减负、经费管理、家长到场等内容举行完善，进一步健全保障体系。一方面着力满足家长需求，力图课后服务“一举多得”，另一方面充实思量学校的实施条件，引导学校公道安排在职西席工作量，积极整合使用社会资源、家长资源、退休西席资源，创建第三方专业机构等教诲资源引入和管理机制，实现家、校、社协同育人。
方式内容灵活多样，努力让家长满意、学生喜欢
市教诲局有关负责人表现，《实施意见》明确了学校可以根据差异年级、学段的实际情况，原则上在正常上课日的下午放学后开展1-2课时的课后服务，竣事时间不凌驾18:00。
课后服务内容有哪些？《实施意见》提出，学校应有效整合校内、外优质教诲资源，可组织开展有利于学生全面发展和培养兴趣特长的社团运动、体育和艺术运动；也可以开展学生自主作业、自主阅读、自主互助探究与西席答疑等学习运动，将统筹安排西席照看，西席会对有需求的学生提供答疑辅导；还可以因地制宜组织学生就近到社区运动中心、少年宫、科技馆、高科技企业、德育教诲基地、博物馆、美术馆、音乐厅、文化馆等场合，开展各类观光、学习、训练、体验等运动。
据悉，是否加入课后服务，以及到场哪种范例的项目，将由学生和家长根据需要，自主决定、自愿报名。
为了保障课后服务质量，《实施意见》还要求各区教诲部门、各学校建立课后服务工作领导小组，制定实施方案和细则；要求学校建立专门的课后服务质量监视组织，创建课后服务绩效评估与存案制度，定期对课后服务项目开展督导评价；鼓励各区教诲部门和学校创建和使用课后服务管理信息化平台，增强对课后服务工作的监视和质量管理。
市教诲局有关负责人表现，课后服务工作离不开广各人长的积极配合与支持，学校应明确家长的接送时间与安全责任，也可以引导有意愿、有条件的家长到场课后服务工作，邀请家长对课后服务项目质量等情况举行监视。
对峙公益普惠原则，课后服务向学生免费提供
《实施意见》明确，学校开展课后服务对峙公益普惠原则，按每生每年1000元标准纳入政府经费保障，学校以及购买服务的校外机构和个人均不得向学生和家长收取任何费用。
据悉，各区教诲部门、各学校正在抓紧准备课后服务工作，因地制宜地制订和完善各项详细方案，力图开学后分批、有序开展课后服务，满足学生、家长的需求。
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